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Todo lo que necesita saber sobre el proyecto de ley de dislexia y dificultades de aprendizaje

La iniciativa busca garantizar el derecho a la educación en personas que padecen dificultades de aprendizaje como en lectura, escucha, ortografía, habla, razonamiento y matemática.


Bogotá D.C., octubre 27 de 2016 (Prensa senado)
.La dislexia es una dificultad de aprendizaje en el área de la lectoescritura, en la cual se confunde el orden de las letras o palabras. Es importante anotar que las personas que acarrean esta condición, tienen un desarrollo cognitivo normal e incluso en varios casos alto.

En Colombia son muchas las personas que sufren de dificultades de aprendizaje -aproximadamente el 15% -, lo que conlleva a una falta de rendimiento y concentración, así como indisciplina en los estudiantes.

A continuación les contamos el objeto de esta iniciativa y cómo funcionaría si se sanciona como ley de la República.

¿Qué busca esta iniciativa?

La presente iniciativa  busca garantizar el derecho a la educación en personas que padecen dificultades de aprendizaje como en lectura, escucha, ortografía, habla, razonamiento y matemáticas, por lo cual establece que el Gobierno pueda contratar con entidades privadas los apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos necesarios para atender las personas con dificultades de aprendizaje.

Tal como lo manifestó El senador Andrés García Zucardi, autor del proyecto, los beneficios se verán reflejados en diversos ámbitos, “Vamos a evitar que estos estudiantes tengan malas notas, deserten los colegios o que sean acosados por el hecho de que el sistema educativo es diferente a lo que ellos necesitan acceder”.

¿Qué políticas se implementarán para su desarrollo?

Se crearán procedimientos y capacitaciones a docentes para la detención temprana de personas con dificultades de aprendizaje en instituciones colegios y universidades públicas y privadas; se adaptará el currículo de cada institución, para estas personas, de tal manera que el estudiante tenga una cobertura integral en atención a las necesidades y requerimientos de cada caso en particular. Adicionalmente se coordinará junto con las entidades territoriales campañas de concientización sobre dislexia y dificultades de aprendizaje.

¿Qué Consideraciones deberán tener las instituciones  con este tipo de estudiantes?

Los entes educativos deberán dar prioridad a la oralidad en la enseñanza y en la metodología de evaluación; del mismo modo otorgarán mayor tiempo para la presentación de tareas, trabajos y/o evaluaciones; evitarán que el estudiante realice actuaciones que le generen estrés tales como lecturas en voz alta y copiados extensos a través de dictados. Adicionalmente, a los estudiantes les será permitido el uso de medios tecnológicos que permitan suplir sus dificultades de aprendizaje.

¿Quién será la autoridad competente?

El  Ministerio de Educación Nacional de Colombia será el encargado de reglamentar y velar por el cumplimiento de la presente ley; asimismo realizará una política integral encaminada aquellas personas que padecen de dificultades de aprendizaje. 

¿En qué etapa se encuentra el proyecto de ley?

El pasado 25 de octubre, este proyecto de ley fue discutido y aprobado en la comisión VI del Senado, por lo que pasa a segundo debate en Plenaria del Senado. De aprobarse allí, continuaría su tránsito en Cámara, hasta sancionarse como ley de la República.

*Estado actual: Pendiente a discutir en segundo debate –Plenaria Senado-.

 

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Ultima modificación: Jueves 27 de Octubre de 2016 16:22

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